ママも楽しいバイリンガル子育てダイアリー

早期英語教育　ではなく　早期英語音声教育を

honeybunny — 2008-12-13T00:39:13+09:00

２０代から３０代半ばまで、私は

まだ日本語もしっかりとしゃべることができない子供に英語を教えるなんて時間の無駄だ、まず日本語でしょ、と断言していました。

また、日本語をしっかりと話せる小学校の３年生ほどでも、英語を週に１度学んだ程度の英語で、しかも歌やクラフト、ゲーム中心の英語レッスンでは、中学校の１学期、いや６月ごろまで習う英語しか身に付かない、何年もかけて中１の２か月ほどの英語をどうにかこうにか学んで何になるんだろう、と。

その考え方を変えたのがチャビーの誕生でした。

何のポリシーも持たず、オーストラリア人の夫と私で、日本語・英語を交えた言語が家の中でごちゃごちゃに飛び交っていました。

１歳ごろになると発話が活発になってきました。

その頃、彼の発する音が、英語の発音・日本語の発音　どちらもできていたのに気付きます。

そして、りんごの絵を見て、「りんご」　「apple」と、それぞれの言語の発音でしっかりと発音するようになってきました。

現在、２歳２か月。

ママには日本語、そしてその日本語ですると同レベルの英語をパパに話しています。

面白いことに、彼の中では、日本語と英語の区別がはっきりとできている様子。

私と夫が何かしていると私には「ママ、何してるの？」と聞き、夫には"What are you doing? Papa?"、　私には「見て見て！」と言い、主人には、"Look at this one! See!?"と言います。

子供の能力ってすごい。大人の常識では計り知れないほどの可能性があるような気がします。

チャビーの成長を見ていくうちに、冒頭の「早期英語教育なんて×」という考え方が少しかわりました。

それは主に「音」という点に対する教育です。

ネイティブ、あるいは限りなくネイティブに近い英語をたくさんたくさん浴びせかけると、子供はそれを大人の想像を超えて吸収していく、と思い始めたのです。

できればママかパパの生の声。それが難しければＣＤや音声教材で。

ママが英語ができなくても、ＣＤで練習してそれに近い発音で子供に話しかけれれば、ＣＤばっかりを聞かせるより、なおさら良いようです。

しかし、年齢（月齢）が低ければ低いほど本物でなければなりません。

２歳２か月でL, R、そして母音の発音は完璧にできあがっています。

２歳になる前、１歳代に言語特有の音を聞き取り発話する能力ができあがっているようです。

しかも、その頃というのは、「ああ、一つのものに対して２つも単語覚えないといけないなんてめんどくさ～い」なんて事は絶対にありません。ごく自然に、自然どころか嬉々として言語を吸収していきます。

経験上、小学校４年生以上になると、音に対する感度は劇的に下がってくるように思います。

ですから、英語教育というと理屈も教えなくちゃ、と思いますが、もっと本能的に、とにかく

①「音」、「本物の音」に触れさせる、

②そしてそれを楽しく、

③なるだけ何回も、できたらママかパパの声で

④良い教材で

続けると、大人が想像もしないような能力を幼児は発揮してくれると思います。

ですから「早期英語教育」というより「早期英語音声教育」はどんどんするべきだという考え方になりました！

・・・

ここまでは順調にバイリンガルに育っているチャビー。

なんと明日から夫が長期単身赴任でオーストラリアに帰国です。

チャビーの言語パフォーマンスにどんな変化があるのかこれからレポートを続けます！

私も仕事をしながらひとりで子育て。まさに子育て奮闘記になりそうです。

がんばる！

私にとって「仕事」とは

honeybunny — 2008-12-11T01:36:49+09:00

仕事とは・・・

どれだけの「ありがとう」をいただけるかにかかっていると思います。

だから

仕事とは、

できるだけたくさんの「ありがとう！」をいただくために

できるだけの事をする、

だと思うな

少しでも誰かの役に立てたと思う時、それが一番うれしい時、のような気がします。

２歳２か月　英語の歌とクラシックが大好き

honeybunny — 2008-12-09T01:17:14+09:00

書かなければ、書かなければ、と思いつつ毎日に追われて日記がかけませんでした。

気づけばチャビーも２歳２か月、体重も・・・最近測っていないのでわかりませんが・・・ずっしりと重くなりました。

最近彼は音楽（classical music）と、英語の歌が大好きです。

音楽に関しては、何といってもロッシーニのウィリアム・テル序曲。大興奮です。

あとは、ヴィヴァルディーの四季、ヨハン・シュトラウスのウィンナーワルツ全般。ヴィヴァルディの四季は最初、「春」がお気に入りでしたが、最近は「夏」が好きな模様。

特に私がクラッシックが好き、というわけでもなく、音楽なら何でも聞くのでなぜ彼がクラッシックが好きなのかは分かりませんが、家にいるとほぼ何かしら音楽がかかっているので、その中ではクラッシックが好きなのかもしれません。

英語の歌は、The Wheels on the Bus, 　ＡＢＣ Song, Twinkle Twinkle Little Star、あとはＣＴＰのFun and Fantasy　Level1のGreen Frog が大のお気に入り。

The Wheels on the BusはYou Tubeで何度も見せろ、とせがまれます。

You Tubeはかなり活用できる便利なツールです。

我が家ではＴＶをほとんどつけないので、一日に１５分ほどだけYou Tubeで英語の歌をかけたり、トーマス関連の動画を見たりしています。

以下お勧めYou Tube英語の歌です。元気な歌２曲です。

The Wheels on the Bus

http://jp.youtube.com/watch?v=6kUmwI54Zu8&feature=related

The Wiggles "Toot Toot Chugga chugga Big Red Car"

http://jp.youtube.com/watch?v=ePrP8t56eww&feature=PlayList&p=DD931EDDCB436053&playnext=1&index=1

是非一度見てみてください。

シドニーに行ってきました

honeybunny — 2008-10-17T01:57:05+09:00

１年ぶりに夫の故郷、シドニー（オーストラリア）に行ってきました。

相変わらず景気の良いシドニー。

夫の大のお気に入りのアウディーＲＢも何台か道を走っていたり、路上駐車してあったり（！）するのを発見。チャビーは「スポーツカー！スポーツカー！」と大興奮でした。

ワールドスクエアーにある高層ビルの中のウィークリーアパートに泊まりましたが、とてもきれいでした。

ワールドスクエアー周辺は、この１年で韓国系のお店がたくさん進出していてビックリ！

また、日本食レストランもいくつかできていて、以前はあまり見かけなかった「お好み焼き」や「たこ焼き」、そして「とんかつ」もありました！

夕方には行列のできる日本食のレストランもあって、日本人としてはちょっと誇らしく思いました（＾＾）

もちろん、チャビーの絵本やＣＤも買占めてきました。

その中でも特にお勧めのものをまたアップします。

今日はもう遅くて。。。ねむくて。。。

ではおやすいなさい！

CTP絵本　その２

honeybunny — 2008-08-21T01:26:42+09:00

ＣＴＰ絵本を扱っている東京のｃｔｍのプレゼンテーションへ某書店に行ってきました。

『赤ちゃんからの英語レッスン』の著者でＣＴＰ絵本を使って子供に英語を教えていらっしゃる中村あつこ先生もお越しになっていました。

中村先生のレッスンのプレゼンテーションはとてもパワーがあり、子どももお母さん方も楽しく参加されていました。

以前に「ＣＴＰ絵本　ＣＤか母親の声か」というタイトルで記事を書きましたが、ＣＤを使用しての学習方法を進められている中村先生も「母親の声がそら一番！」とおっしゃっていました。ただし、英語の発音に自信がないママのためにＣＤを活用するのが良いということ。

そらそうですね。ママが変な発音で読んでしまうと子供の英語の発音も変になってしまいますものね。

今回のプレゼンテーションに参加して私なりに感じた事は

１）とにかくたくさん質の良い英語を継続して聞かせること

２）ＣＴＰ絵本にはそれぞれテーマがありますが、何の絵本を読むにしても、その後そのテーマに沿った内容であるとか、文法項目を使用してどんどん子どもに質問を投げかけたり、その他のファミリーが実際に正しい文脈でそれを使用する＝ドリルする！

ということです。ＣＴＰ絵本のFun & Fantasy、１－１にはカエルの話がありますが、それに合わせてゲームをしたり、パペットを使ったり、ママ手作りの教材を作ったり。面白いかも！私も何かつくってみようかな。

最近チャビー（１歳１１か月）に面白い現象が起きてきました。

同じ英単語でも、父親には英語の発音で話すのに、私にはカタカナ英語で！

例えば、＂hot"という単語。父親には "hot"とほぼ完璧な英語で話すのに、私には「ホットー」と、完全なカタカナ英語・・・。ある意味すごい。けど少々複雑な気分。

子供の言語習得能力は測り知れません。　

あ、書きだすとキリがないので新しい記事にすることにします。

蓼科２　―車山高原―

honeybunny — 2008-08-16T01:10:04+09:00

遅くなりました蓼科の報告です。

蓼科には毎年夏とお正月に行きますが、今年はいつもとちょっと状況が違いました。というのも、甥のタイタイ（３歳）がママが妊娠しているため家族なしで一人参加をしたのです！だからロバ（夫）と私にとってはいつもは息子が一気に二人に増えたようなもので非常にexcitingな日々となりました。

毎日念入りに計画を立て、どこに行けば３歳と１歳のboysが楽しめるかと考えました。

１日目・・・夕方５時ごろ到着　夕食

２日目・・・蓼科牧場へ　ロープウェイで頂上まで行き、それからまた麓に戻る。その後は牧場で牛やうさぎ、馬、pigletと一緒に遊ぶ。ここでは動物を自由に触れるのでタイ＆チャビは大満足。

３日目・・・ピラタスロープウェイ　頂上まで行って、グルっと１キロほどのハイキングコースを歩く。途中７５０M付近で二人ともギヴアップ。その後おんぶで最後まで。夜は白樺湖の花火大会見物へ。

４日目・・・車山高原　麓でバンド演奏を聴きながらお弁当を食べてからリフトで頂上まで行く。頂上には展望台のようなものがあり、そこまで歩いて行く。すぐなので二人とも張り切って頂上まで歩いて上がります。ただし、歩道に敷いてある石がとても滑りやすいので注意が必要です。頂上にはきれいな高原植物と虫（トンボや蜂など）がたくさんでこれまたグッド。

帰りは中間駅でいったん休憩。ここには小さな公園があって、滑り台などが用意されているので大喜び。リフトもロープウェイよりも楽しかったようで、今回のスケジュールの中では一番好評だった場所でした。小さなお子様連れにはお勧めです。リフトもチャビー（１歳１０か月）が危ないかなと思いましたが全然問題なしでした。

６日目・・・朝１０時に出発帰路へ

タイがかなり重いので途中で首がちがってしまいましたが、本当に楽しい蓼科でした

CDかママの声か　－ＣＴＰ絵本－

honeybunny — 2008-08-14T22:08:51+09:00

蓼科から帰ってきました。

蓼科についてはまた後日アップします

さて、今日は英語の絵本の使い方、について書いてみます。

チャビーは大の絵本好き。お腹にいる時から毎日ではありませんが、私の仕事のオフの時などに本を読み聞かせ、また私が頭の中で描いたイメージ（絵やひらがな、アルファベットなど）をお腹のチャビーに送るようにしていたからかもしれません。

先月六甲アイランドの某輸入書店に行って、偶然にみつけたＣＴＰ絵本。

後日インターネットで調べてみると日本でも知名度の高い本だったようで、使い方なども紹介されています。

この本は色々なジャンル（Fun and Funtasy, Science, Math, Social Studies)に分かれていて、それぞれにいくつかのレベルが用意されています。１セットに６冊本が入っています。ページ数も少なく、絵がかわいくて英文も最初のレベルは少ないのでとても読みやすく気に入りました。私が最初に購入したのはFun Reading 1-1というもので、２冊は歌にあわせて読むことができます。

何といっても一冊が薄っぺらいのでベッドで寝ながら読んでも腕が疲れない～～！

＜ＣＤ　ＶＳ　ママの声＞

さて、そこで本題の＂ＣＤを聞かせるか”　ＶＳ　“ママの声で読み聞かせるか”です。

私は以前からＣＤやＤＶＤなどの機械音で英語を聞かせて（あるいは聞き流させて）どこまで英語を身につけることができるのか、ということにとても興味を持っていました。

「大人では絶対に聞き流すだけでは無理。」と経験上確信をもっているのですが、幼児、特に０歳児～３歳児では「機械音の聞き流し」もある程度効果があるのでは、と考えていました（今でもそう思います）。

ただし、ママの声で読み聞かす時と、ＣＤで聞かせるのではどちらが効果的かということになると、やっぱり断然”ママの声”が優勢だと思いました。

ＣＴＰ絵本を購入してからほとんど毎日チャビーが、「これ読んで」「これも読んで」と６冊を次々に持ってくるのでいつも私がチャビーを膝の上にのせて読んで聞かせていました。

特に「英語だけ」にこだわらず、例えばRain という本を読みながら、「雨あめ降れふれ～～」の歌を歌ってみたり、最初のページのテントウムシを指さして「アっ！テントウムシ！ladybug！」などと日本語・英語をとりまぜて、先生方には怒られてしまうような読み方で読んでいました。チャビーはそれでもその本が大好きでまだ読み始めて時間は立ちませんが、一緒に声を出してみたり、リピートしてみたり、と大変お気に入り。

ところが！今日注文したＣＤが届いたのでＣＤをＢＧＭに流すのではなく、そのＣＤを聞きながらチャビーを膝にのせてページをめくっていったのですが、集中力まったくなし！それどころか、「Finish, おしまい。」と途中で言い出す始末。

「やっぱりママの声がいいのね、」

とちょっとご満悦。

この一件での結論は＝「ママの声での読み聞かせが一番効果的。ただし、英語の発音に自信のない場合は、ＣＤをかけながらページをめくり、ただ聞くだけではなく日本語ででも良いので「雨降ってるね～。」「あ、あおむしだ！」（英語の場合は"Wow, look at this." "A lot of rain!"など）などと語りかけもいれながらＣＤを聞くのが良い。　そうしたことをした上で、自動車の中などでＢＧＭでＣＤを聞くのはＯＫ。」　ということに。

この＜機械音　ＶＳ　ママの声＞についてはまだまだ書いていこうかな。

ちょっと長くなってしまいました。

今日はこれでおやすみなさい。チャビーは今パパとねんね。

蓼科

honeybunny — 2008-08-06T01:12:59+09:00

明後日から蓼科。

とても楽しみです。

今回は３歳になる甥のタータも連れていきます。チャビー嬉しいだろうな。

一人っ子だから他に子供がいると本当にうれしそうなチャビー。

蓼科には花火と、プールと、バットのおもちゃと、風船と、シャボン玉を持っていこうね。

写真もいっぱい撮ってこのブログに出しちゃおうっか！

車山や白樺湖に行って遊ぼうね。

ママも楽しみ！

久しぶりのお休みだから１日中チャビーと一緒にいれるのが本当にうれしいな。

英語の絵本　-Where is Babys Mommy?-

honeybunny — 2008-08-01T01:37:38+09:00

Karen Katzの本はたくさん持っていますが、このWhere is Baby's MommyはExcuse Me!に続くヒットです（チャビーにとっても私にとっても）。

Karen Katzのお得意フリップ式の絵本ですが、ママとhide-and-seek(かくれんぼ)をしている男の子がママを探してシャワーカーテンをめくったり、ソファーの後ろをみてみたり・・・色々な所を探しまくります。その度にぬいぐるみのクマさんをみつけたり、大好きなニャンコを見つけたり、あひるさんのおもちゃをみつけたり・・・見つけたものは最初に見つけたワゴンにどんどん乗せられて行きます。

男の子がさがすソファーの後ろからちょっとだけネコのしっぽが見えていたり、植木鉢の後ろからボールが少しのぞいていたり、フリップをめくる前に「チャビー　look! What is it????」と聞いて二人で盛り上がります

とにかくママを一生懸命探す男の子がかわゆい！

最後にママをみつけた時には絵本の中の男の子以上にチャビーが喜びます。

とってもお勧めの一冊。

この本で学べること：

前置詞　in, behind, under,

名詞　hide-and-seek, 家の中にあるもの(chair, table, shower curtainなど）、こどもの好きなもの（ball, teddy bear, duckなど）

その他工夫で学べること：

１）色　Katzの絵本はとにかくカラフル！どの本を使っても色を学ぶことができます。

２）身近なもの　絵本の文章になくても、絵の中には「本」や「クッション」「いちご」「カーペット」、身近なものがいっぱい！それらを絵本を読み進めながら導入することができます。

３）身体の部分　「耳」「しっぽ」など・・・テーブルの下などからクマちゃんの耳だけ見えていたりするので、その時にLook at these ears!! Whose ears are they？と楽しめます。

４）数　　あひるさんが何匹も並んでいます。それをカウントできる。　また、ワゴンの中にどんどん見つけたものが乗っていくのでそれを数えることもできます。色々なところにあるお花模様を数えることもできます。

5) ＂Ｔｈｅｒｅ！！！”　「いたぁぁぁ！」・・・本文にはありませんが、「あった！」「いた！！」の表現のthereをチャビーはこの本で学びました。

できることいっぱい～～♪

そして何といっても最後のページで「ママだ！　ママいたいた！」と喜んでいるチャビーを見て「グフフ」と私がみつけてもらったような気になって喜べます・・・

おしまい。

英語の歌　その１　－CLAP YOUR HANDS-

honeybunny — 2008-07-28T23:53:18+09:00

チャビーの大好きな英語の歌（というよりもfingerplay指遊び）です。

Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.

Clap, clap clap your hands as quickly as you can.

Slowly as you canの方はとってもゆっくりと読みながら、手もたたきながらリズムよく英語を読むのですが、次のquickly as you canの方の文は思いっきり早く、そして手もかなりパチパチたたきながら読むともう大興奮です(^0^)

動詞もshake, roll, rubという風にどんどん変化させてゆきます。

これでチャビーは動詞をたくさん覚えました。

オリジナルにはありませんが、

clean up the mess (散らかっているのを片付ける）

wipe your mouth (口をふく）

blow your nose （鼻をかむ）

wash your hands　（手を洗う）

なども歌にすれば、普段は嫌がる“鼻をかむ”　も、“手を洗う”もかなりエキサイティングに楽しくすることができました。

そうだ、最近靴を脱がずにズカズカ家に入っていくので明日は

take off your shoes バージョンをためしてみよう！

Take, take, take your shoes off as slowly as you can...

Take, take, take your shoes off as quickly as you can!!!!!

チャビーがどう反応するか考えただけでも楽しい(^0^)

このfingerplayは、Wee Singシリーズに入っています。

ママも楽しいバイリンガル子育てダイアリー

早期英語教育 ではなく 早期英語音声教育を

私にとって「仕事」とは

２歳２か月 英語の歌とクラシックが大好き

シドニーに行ってきました

CTP絵本 その２

蓼科２ ―車山高原―

CDかママの声か －ＣＴＰ絵本－

蓼科

英語の絵本 -Where is Babys Mommy?-